山东大学历史学院举办“历承”朋辈学风建设活动暨兄弟高校优秀学生成长经验分享会

为落实立德树人根本任务，涵养优秀学风，激发学生学术科研积极性与主动性，搭建高校学生学术交流平台，山东大学历史学院于5月24日举办“历承”朋辈学风建设活动暨兄弟高校优秀学生成长经验分享会。来自北京师范大学、南开大学等兄弟高校的优秀学生代表与山东大学学子齐聚一堂，围绕学术研究、学习方法、学生工作与职业规划等主题展开深入探讨，活动现场反响热烈，为历史学院本科生提供了宝贵的成长指引。活动由历史学院辅导员刘紫奕主持。

  朋辈导师分享环节，北京师范大学学生代表李晨舟同学以“学术、学习、学工和之外的生活：一个历史学本科生的生存记录”为题，从学术、学习、学生工作和生活四个维度展开分享。他提出，本科生投身学术需以兴趣为基石，在广泛积累中寻找方向，同时强调学术研究需具备自驱力与开放视野。在方法论层面，他推荐使用文献管理工具和豆瓣书评拓展阅读资源，并建议跨校选课、构建学术交流圈以突破信息壁垒。此外，他还结合课堂学习与考试策略，指出需优化复习材料以提升效率，提供了宝贵的期末复习方法建议。学生工作方面，他分享了学工的意义和选择方法，但同时提出要适时进退合理安排时间。生活方面鼓励大家寻找多元生活方式，打造自己的核心竞争力。

南开大学牟嘉荷同学以“中国近现代史史料搜集与科研竞赛经验分享”为主题，从研究方向的确定、如何获取史料、本科期间的竞赛以及其他建议四个方面展开介绍。她鼓励本科生“打破对自己的限制，在多元尝试中锚定兴趣”，详细介绍了档案馆查档技巧、数据库检索方法及口述史竞赛经验，提供了宝贵的近代史史料检索经验。最后也强调本科生需要找到合适的放松方式，保持身心健康很重要。

  南开大学王亚茹同学以“如果重来一次:中国古代史本科学习的经验和教训”为题，从本科学术体系建构角度提出建议：通过图书馆“爬书架”梳理领域脉络，精读经典论著时关注学术交锋背后的时代逻辑，并呼吁重视考古成果与语言能力，强调在关注外语和第二门外语时，也要关注民族语言的学习。两位代表均提到了参与本科生论坛的重要性，鼓励大家用于撰写论文、重视打磨修改，同时关注论文选题的创新性与研究价值。

  山东大学学生代表王昕娟同学则立足本校特色，以“历史学子的大学成长之路”为题，分享了课程学习与科研实践的双轨经验。在必修课与选修课协调中，她建议合理安排必修课与选修课选择，并分享了期末考试经验；阅读方面需“解构作者学术脉络，捕捉论点与史料的互动逻辑”。针对论文写作，她提出从模仿经典起步，在批判中创新，并推荐利用山东省图书馆等实体资源与学校电子数据库夯实史料根基。此外，她还介绍了学院内部学术刊物、大创项目等平台，鼓励本科生“不断尝试、拓宽兴趣，关注跨学科研究，保持探索世界的好奇”。

在提问环节，同学们围绕论文写作、文本解读、记忆方法等实际问题踊跃发言。针对“何时开始论文写作”的困惑，分享者指出“选题萌芽于课堂与阅读，动笔越早，迭代空间越大”；关于批判性思维培养，分享者建议“从史料对照与跨学科视角切入，关注教材未详述的‘模糊地带’”。现场对“名词解释结构化记忆法”“文学素养对史学研究的作用”等话题的探讨，进一步深化了理论与实践的结合。

本次分享会以朋辈互助为载体，构建了跨校学术对话的桥梁，展现了历史学子求真务实、互鉴共进的精神风貌。山东大学历史学院将继续推进学风建设系列活动，为培养兼具学术底蕴与创新能力的史学人才注入持续动力。